Como parte de su formación académica y compromiso con el desarrollo de soluciones para necesidades reales, estudiantes de la carrera de Arquitectura y Diseño de Interiores presentaron propuestas de intervención arquitectónica sustentable para el Colegio Fe y Alegría N.° 01, iniciativa que busca contribuir a la mejora de los espacios educativos mediante un proceso de diseño participativo.
La actividad correspondió a la etapa de presentación y validación de propuestas desarrolladas por estudiantes del octavo ciclo del curso Taller de Técnicas Sustentables en Arquitectura. El objetivo fue compartir con la comunidad educativa los resultados de un trabajo realizado durante varios meses y recoger observaciones que permitieran validar las alternativas planteadas antes de su implementación.
El proyecto se inició con un proceso de levantamiento de información y observación de campo en las instalaciones del colegio, con el propósito de identificar oportunidades de mejora en distintos espacios. Posteriormente, se realizó un taller de cocreación con estudiantes de la institución educativa, quienes participaron activamente aportando ideas, necesidades y expectativas sobre los ambientes que utilizan diariamente.
A partir de este trabajo conjunto, los estudiantes de la UPN desarrollaron dos propuestas de intervención arquitectónica sustentable orientadas a mejorar la funcionalidad y el bienestar de los usuarios, incorporando criterios relacionados con la sostenibilidad, el acondicionamiento de áreas verdes y la generación de espacios de descanso con sombra.
Las propuestas fueron revisadas en una primera etapa por las docentes Carmen Vanessa Guzmán Torres y Marianne Gutiérrez Odría de Reátegui, quienes acompañaron el desarrollo académico del proyecto y contribuyeron a la selección de las alternativas con mayor potencial de ejecución.
Posteriormente, las propuestas finales fueron presentadas a representantes del Colegio Fe y Alegría N.° 01, incluyendo a su directora y docentes, quienes brindaron comentarios y observaciones para el proceso de validación. Como resultado de esta etapa, se seleccionó la propuesta que será implementada en beneficio de la comunidad educativa.
Se espera que la intervención contribuya a mejorar la calidad de los espacios escolares y responda a necesidades identificadas directamente por los estudiantes del colegio. Asimismo, el proyecto busca fortalecer el sentido de pertenencia y participación de la comunidad educativa al haber formado parte activa del proceso de diseño.
Esta iniciativa forma parte de nuestro programa Espacios A+ el cual representa una oportunidad para que los estudiantes apliquen sus conocimientos en contextos reales, desarrollando propuestas con impacto social y fortaleciendo el vínculo entre la universidad y la comunidad.
Tras la validación de la propuesta seleccionada, el proyecto continuará con la etapa de implementación, la cual estará a cargo de los propios estudiantes de Arquitectura, para culminar posteriormente con la entrega de la intervención a la comunidad educativa.
Conoce más sobre la UPN visitando sus campus y siguiendo sus redes sociales. ¡UPN lleva tu potencial al máximo!
