Reafirmamos nuestro compromiso con la responsabilidad social y el diseño sostenible a través de Espacios A+, iniciativa que se desarrolla a nivel nacional mediante el trabajo articulado de la Facultad de Arquitectura y Diseño y la Gerencia de Sostenibilidad de UPN. En esta oportunidad, nuestro campus de Comas estuvo a cargo de la intervención en el colegio Fe y Alegría N.° 10, en colaboración con su comunidad educativa.
Espacios A+ busca intervenir y mejorar espacios de instituciones educativas que requieren adecuaciones, a partir de propuestas de diseño elaboradas por nuestros estudiantes de Arquitectura según las necesidades y características de sus usuarios. De esta manera, el proyecto permite vincular la formación académica con experiencias de intervención en contextos reales y con impacto en las comunidades educativas.
Como parte de esta intervención, nuestros estudiantes desarrollaron una propuesta para el ingreso del colegio, que contempló la implementación de una cobertura en el acceso principal, el tratamiento gráfico del piso y la instalación de coberturas para las bancas existentes. Con estas acciones, se incorporaron zonas de protección frente al sol y se generaron espacios más funcionales y confortables para los estudiantes.
El proyecto también contó con la participación de estudiantes del colegio Fe y Alegría N.° 10. Mientras nuestros estudiantes de Arquitectura estuvieron a cargo del diseño, la elaboración del presupuesto y la gestión de los recursos necesarios para la intervención, los estudiantes del colegio participaron en la fabricación de diversos elementos en sus talleres de carpintería e industria textil.
Luego de culminar las etapas de diseño, gestión y fabricación, nuestros estudiantes de Arquitectura participaron en la ejecución de la propuesta, acompañados por docentes de la Facultad, quienes brindaron orientación técnica durante las diferentes etapas del proceso.
Espacios A+ permitió articular los conocimientos y capacidades de ambas comunidades educativas en torno a una intervención concreta. Para nuestros estudiantes, esta experiencia representó una oportunidad para aplicar sus conocimientos en un contexto real y desarrollar una propuesta vinculada con las necesidades de una institución educativa.
Con esta iniciativa, continuamos impulsando proyectos vinculados con la arquitectura con impacto social, el diseño sostenible y la responsabilidad social, promoviendo la participación estudiantil en intervenciones orientadas a mejorar los espacios de las comunidades educativas.
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